Mga puna sa: KWF, niloloko ang Kongreso?

Ni: Roberto Añonuevo

Roberto Añonuevo — Tue, 01 Sep 2009 02:22:24 +0000

Ang kautusan mula sa Malacañang, sa pamamagitan ng DepEd, ay nakapaloob dito http://www.deped.gov.ph/cpanel/uploads/issuanceImg/DO%20No.%2074,%20s.%202009.pdf. Maaaring senyales ito na natutugunan ng kaitaasan na malaking pagkakamali ang paglalabas ng Executive Order 210, na nag-aatas na gamitin ang Ingles bilang midyum ng pagtuturo mulang elementarya hanggang kolehiyo.

Kung nangangahulugan ang pinakabagong DepEd Order 74, series of 2009, na ipatutupad ang “mother tongue-based multilingual education” sa buong bansa, malinaw na sinasalungat at ipinawawalang-bisa nito ang ipinapalagay na labag sa Konstitusyong EO 210. Ang totoo’y hindi naman dati pinapansin ang isyu ng multilingguwalismo; sumikat lamang ito dahil sa pag-iingay ng makabansang organisasyong gaya ng WIKA Inc. na nagsampa ng kaso laban sa EO 210.

Hindi ako makapagbibigay ng komentaryo ngayon hinggil sa kaso sa Korte Suprema. Hinggil naman sa multilingguwalismo, mabuti ito kung popondohan nang sapat ng pamahalaan, at makakalap ang sapat na eksperto para maitaguyod ang mga panitikan at akdang kailangan sa pagsusulong niyon. Kung gagamitin lamang ang multilingguwalismo para sa layuning federalismo ng mga demagogong politiko, at bilang palusot ng pangulo hinggil sa natutunugan niyang pagkabigo sa magiging hatol ng Korte Suprema ukol sa EO 210 ay ibang usapan na iyan.

Pag-aaksaya ng laway ang tanong mo, Ismael. At may hibas ng bitag, gaya ng bitag na iniuumang ng SOLFED at DILA.

Ni: Ismael

Ismael — Mon, 31 Aug 2009 18:07:40 +0000

Napakahalaga na tumulong ang mga iginagalang na kritiko tungo sa paglinaw ng mga mahahalagang katanungan ng bayan. Ang Kautusang Tagapagpaganap mula sa Pangulo ay ano pa’t isa ring opinyon. Sa aking palagay, lalong kailangang marinig ng mga magulang ang mga katuwirang laban at ayon ngayong ang lapit multilingguwalismo ay nakaabang na sa pinto ng mga eskuwelahan. Ano nga ba ang hindi mainam, kung mayroon man, sa pagtuturo ng literasi sa mga bata sa primarya sa pamamagitan ng wika na mas malalim ang kanilang katatasan? Sa aking palagay, tungkulin ng mga kritiko, ang mga tagahubog ng kaisipan ng bayan, na linawin ang kanilang tayo. Ang pag-aalalang hindi sila pakikinggan ay hindi naman sana makapigil sa paghahayag. Ang ganitong self-censorship ay abdikasyon ng tungkulin.

Ni: Roberto Añonuevo

Roberto Añonuevo — Mon, 31 Aug 2009 10:48:05 +0000

Bakit kailangan mo pa akong tanungin, hindi ka ba nagbabasa ng bagong Kautusang Tagapagpaganap mula sa iyong butihing pangulo? Ipapalaganap na ang pangarap mong multilingguwalismo, at hindi mahalaga ang aking opinyon yamang ang nasusunod sa bayang ito ay ang mga bulong mula sa matatalik na sirkulo ng kaitasaan.

Ni: Ismael

Ismael — Mon, 31 Aug 2009 05:37:29 +0000

Isang maimpluwensyang tinig sa wika at panitikan si G. Anonuevo. Mainam sanang malaman ang kanyang tayo so panukala na ituro ang mga asignaturang matematika at agham sa mga primaryang grado sa wikang kinagisnan ng mga bata. Pabor kaya siya o hindi? Bakit?

Ni: Eugene

Eugene — Sun, 30 Aug 2009 14:11:23 +0000

Sir, my ideas are separate from their ideas. From my point of view, having only two languages in our educational system and denying the right to learn the proper grammar of regional languages is repression enough. I am stressing again, sir, what I said in my last comment, I do not have any problem if English is not the dominant medium of instruction. I have nothing against the idea of having a Filipino language if it will bridge the linguistic gap amongst us. All I am saying is that the regional languages should be of equal standing as the national language in their respective regions. In other words, to eliminate the diglossia, at least in the regional level, that is prevalent these days. And I think, having a separate subject for them in school is a good way to start, and incrementally, their usage, along with Filipino will be expanded to all fields of studies.

Ni: Roberto Añonuevo

Roberto Añonuevo — Sun, 30 Aug 2009 11:57:25 +0000

Anong “policy of linguistic repression” ang sinasabi mo? Kung iyan ay natutuhan mo kina Ariel Agcaoili at Ricardo Nolasco na pawang kontra sa wikang Filipino ay ikinalulungkot ko ang iyong kinalalagyan. Ang patakaran ng pangwikang paniniil ay ginawa noon ng mga Amerikano at Espanyol, at ngayon iyan ba ang ibubunton mo sa Filipino? Gumising ka, iho.

Kung nais mong palaganapin ang mga wikang mula sa rehiyon, walang ibang dapat gawin kundi gamitin iyon sa lahat ng larang ng pag-aaral. Kung ang mga intelektuwal ay gagamitin lamang ang Ingles, mamamatay lahat ang anumang pagpupunyagi sa wikang pambansa at mga lalawiganing wika.

Hindi sapat ang isang subject lamang, at hindi sapat ang pamumulitika ng gaya ng ginagawa ng SOLFED at DILA na pawang iyong tinatangkilik, para mabuhay ang wika na iyong kinamulatan.

Ni: Eugene

Eugene — Sun, 30 Aug 2009 00:29:52 +0000

In some part of this post, sir, you mentioned that English should be treated just like the other Philippine languages and should not be the dominant medium of instruction. There is no problem with me if English is not the dominant medium of instruction. But there it is problematic to say that the regional languages should not be dominant in educating the youth in places where they are dominantly or universally spoken. The regional languages should be given equal importance and dominance as the national language in their regions. As I already mentioned, sir, in my previous comment, a policy of linguistic repression, even as discreet as giving little or less dominant role for a language in education, is dishearting and discouraging.

Sir by the way, thank you for your support for the Ilocano language. And I would like to ask another question. Since young people from the regions are now having difficulties in expressing themselves in their languages, in written and formal form since for almost a century now, the Philippine educational system has denied them the right to learn in and learn their own language in school, are you in favor of having a separate school subject for the regional languages?

Ni: Roberto Añonuevo

Roberto Añonuevo — Sat, 29 Aug 2009 23:26:19 +0000

Saan mo ba nasagap, Eugene Carmelo, na ipinahihiwatig kong “walang puwang ang mga panrehiyong wika sa ating sistema ng edukasyon?” Ang tinututulan ko ay ang baluktot na paggamit ng multilingguwalismo upang biyakin at paghati-hatian ang Filipinas ng mga demagogong politiko, at papaghariin ang Ingles.

Matagal na akong tumatangkilik sa wikang Ilokano, at ang ani mo’y mapanikil na patakaran laban sa mga Ilokano ay hindi matatagpuan sa Filipino bagkus sa mga kumakalinga sa Ingles.

Ni: Eugene

Eugene — Sat, 29 Aug 2009 03:10:30 +0000

Sir, I would just like to ask if you are implying that there is no place for the regional languages in our educational system? I, being an Ilocano, want my first language, for logical and ethical reasons, to be the medium of instruction for the first years in education (in the Ilocano regions) and want it to be a separate subject in school from the first levels of education and up (again, in the Ilocano regions). This is not because I am less nationalistic but because I believe that displacing Ilocano among the Ilocanos through linguistic policies prejudicing against it is contempt and treason not only to the Ilocanos but to the whole Filipino nation. Ilocano, being a language native to the Philippines, is a living cultural treasure, and must be preserve through policies that will encourage its growth and continued existence not only as a home language but as an intellectualized language equal to the national language. Repressive policies will dishearten Ilocanos, as it already has to many of us, and discourage them from passing the language to their children.

Ni: foobarph

foobarph — Tue, 18 Mar 2008 07:11:44 +0000

sang-ayon ako sa kaibigan.

una, mahalin dapat natin ang sarili nating wika.

ikalawa, kung hindi marunong mag ingles at nasa pilipinas ka naman, huwag kang mabahala dahil nasa Pilipinas ka at tagalog naman ang pangunahing wika dito sa ating sariling bansa, diba?

ikatlo, people smarter around you can translate (if needed)

marami paraan para maisulong ang paggamit ng ating sariling wika. maging isang halimbawa sana ang post na ito para mawari ng ating mga mambabasa ang kahalagahan ng ating sariling wika.

dahil hindi naman lahat ng bagay ay naidadaan sa wika o salita, mas malaki pa rin ang epekto kung isasabuhay natin ito sa pamamagitan ng ating paggawa.

PLUG: hi guys! marami na naman pong mga bagong postings ang TOP! medyo late ang amin release lately pero i think kahit papaano nakabawi naman kami. nga pala, we need graphic artist and beta reader for TOP. kung may kakilala kayo, feel free to drop by at http://tagalogonlinepocketbook.wordpress.com/ – thanks!